6月24日,一場聚焦青少年核心素養提升的“健全人格公益行”活動在河北省三河市育才實驗學校成功舉辦,這也是健全人格百場公益行的第21站。本次活動由北京積極心理學協會健全人格專業委員會、人格頻率學苑主辦,河北三河市燕郊育才實驗學校承辦,信乃玟文化工作室協辦,旨在將前沿的人格教育理念與實用工具引入校園,賦能教師心理健康發展,助力學生健全人格的塑造。

(活動現場)

三河市燕郊育才實驗學校校長汪勁松、孟凡煒,燕郊育才實驗學校友好校長信乃玟,北京積極心理學協會健全人格專委會主任、人格頻率學苑創始人今心,人格頻率學苑董長事雷春梅,人格頻率學苑副董事長兼CEO李清麟、人格頻率學苑專家團、愛心志愿者,以及燕郊育才實驗學校近七百名師生共同參與。

奠基:聚焦人格教育時代價值

活動伊始,三河市燕郊育才實驗學校汪勁松發表致辭。汪勁松校長首先代表全校師生對主辦方及人格頻率學苑專家團隊的到來表示誠摯感謝,并對活動的深遠意義寄予厚望,期待其為學校育人工作注入全新動能。而后,他深刻闡述了在新時代教育背景下,關注學生心理健康、培育積極健全人格的極端重要性與緊迫性。他強調了健全人格對于學生成長的重要性,認為這是學生未來發展不可或缺的一部分。汪勁松表示,學校一直致力于學生的全面發展,心理健康教育是其中的重要一環。他期待通過此次活動,能夠為師生們帶來新的啟發和收獲,幫助學生建立積極健康的人格,為他們的未來打下堅實的基礎。

(三河市燕郊育才實驗學校校長汪勁松致辭)

緊接著,人格頻率學苑董事長雷春梅女士上臺發言。雷春梅向在場的師生們介紹了健全人格公益行的基本情況。她提到,人格頻率學苑一直秉持著做“中國人自己的心理學” 理念,致力于幫助更多人實現心理健康和人格成長。此次健全人格公益行活動,正是這一理念的具體實踐。她強調,健全人格是個人幸福和社會和諧的基石,希望通過此次活動,能夠讓更多人認識到這一點,并在日常生活中積極踐行。此外,也希望借此機會,推廣科學、實用的人格教育工具與方法,并與一線教育工作者深度交流,共同推動人格教育在基礎教育階段的落地生根。

(人格頻率學苑董事長雷春梅致辭)

啟迪:點亮夢想,引領人格成長

在愛心講座環節,北京積極心理學協會健全人格專委會主任、人格頻率學苑創始人今心開啟了長達一個半小時的主題演講。今心老師以其深厚的心理學功底和豐富的實踐經驗,圍繞“塑造健全人格·點亮未來夢想”這一核心命題,展開了深入淺出、引人入勝的分享。

(北京積極心理學協會健全人格專委會主任、人格頻率學苑創始人今心發表演講)

今心老師以兩個同學性格不同為開場,介紹了健全人格的概念以及重要性。而后,他系統剖析了不同人格特質的形成機制、核心優勢與發展挑戰,引導教師理解學生行為背后的深層心理動因,也引導學生更了解自己。今心老師結合生動案例,傳授了基于人格特質的有效溝通策略與積極引導方法,幫助教師突破教育中的溝通壁壘,建立更和諧的師生關系。本次演講著重強調了積極心理品質在健全人格構建中的基石作用,提供了可操作的心理韌性培養、積極情緒激發等實用策略。今心老師深邃的見解與充滿激情的表達深深吸引了全場聽眾。演講不僅傳遞了專業知識,更點燃了教師們探索人格教育、助力學生全面發展的熱情。

致謝與賦能:工具落地深化實踐

為表達對今心老師以及人格頻率學苑一行愛心奉獻的敬意與感謝,三河市燕郊育才實驗學校特別向其敬贈了題有“精育良才奠基未來·涵養人格點亮心燈”的榮譽錦旗。這面錦旗不僅承載著學校的感激,更是對人格教育價值的高度認可,以及對今心老師、人格頻率學苑團隊多年來致力于心理健康教育事業的肯定。與此同時,人格頻率學苑董事長雷春梅代表學苑向三河市燕郊育才實驗學校贈送了三套專業的人格頻率測試牌。這一舉措象征著將科學的人格測評工具正式引入校園,為后續教師開展學生心理輔導與個性化教育提供了強有力的資源支持。

(贈送儀式)

贈送儀式環節不僅增添了活動的莊重感,更傳遞了合作與支持的積極信號。雙方的合作將為學校的心理健康教育注入新的活力,為學生的成長提供更多的資源和機會。

實操:解鎖工具賦能教育現場

在實操環節,人格頻率學苑副總經理、中科院心理所認證咨詢師趙智力登上講臺,對人格頻率測試牌進行了系統、清晰的操作技巧培訓。趙智力講解了人格頻率測試牌的理論基礎、標準化的施測流程、結果解讀的關鍵維度及其在教育教學中的多元化應用場景。他特別強調,該工具的核心價值在于幫助教師更快速、更深入地理解學生的思維模式、行為偏好和內在需求,從而為實施更具針對性的教育干預提供科學依據。

(人格頻率測牌、解牌)

隨后的人格頻率測牌、解牌環節,更是將活動推向高潮。在人格頻率學苑專家團的引導和協助下,現場教師們被分成若干小組,親身體驗了人格頻率測試牌的實際操作過程。人格頻率學苑專家團耐心指導,教師們積極參與測評,并圍繞初步解讀結果展開了熱烈的交流與探討。這沉浸式的一小時體驗,讓抽象的理論知識轉化為真切的感受,教師們對如何將這一工具融入日常觀察、班級管理、個別輔導乃至家校溝通中,有了更具體、更可行的思路。

本次“健全人格公益行”活動不僅是一次知識的傳遞,更是一次教育理念的更新與實踐路徑的開拓。它精準回應了當下基礎教育中對學生心理健康與人格發展的迫切需求,將科學的心理學理論、實用的測評工具與一線教育工作者的實際場景緊密結合。

三河市燕郊育才學校校長汪勁松表示,本次活動不僅教師們打開了人格教育的新視窗,提供了可落地、可操作的新方法。它所播下的“健全人格教育”的種子,將借助教師們日復一日的耕耘,在學生們的心靈沃土中生根發芽,最終綻放出積極、健康、豐盈的生命之花。北京積極心理學協會健全人格專委會副主任、人格頻率學苑副董事長兼CEO李清麟表示,今后將持續推動此類公益活動,將人格教育的智慧之光,播撒至更多校園,共同譜寫立德樹人的時代新篇。

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